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教科名 |
内容 等 |
教材・教具 |
| 国語科 | ||
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１．聞く・話す（発声） |
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２．読むこと |
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３．書くこと |
濁点マスター | |
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４．文の構成 |
３語文を作ろう | |
| 動詞マッチング教材 | ||
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５．語句の作成 |
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６．内容理解 |
絵本『かばくんのさんぽ』の動物たち | |
| 絵本『黄色いのはちょうちょ』の大型しかけ絵本 | ||
| 算数科・数学科 | ||
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１．色 |
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２．図形 |
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３．大きさ、長さ、量 |
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４．位置関係 |
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５．仲間分け |
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６．数 |
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７．計算 |
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８．金銭 |
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９．時刻・時間 |
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| 音楽科 | ||
| １．歌唱 | 正確な音程で歌おう | |
| ２．器楽 | 楽器 | |
| 鉄琴補助具 | ||
| ３．身体表現 | ||
| ４．鑑賞 | ||
| 図画工作科・美術科 | ||
| １．道具、材料の工夫 | ||
| ２．鑑賞 | ||
| 体育科・保健体育科 | ||
| １．体つくり運動 | ||
| ２．器械運動 | ||
| ３．陸上運動 | ||
| ４．水泳 | ||
| ５．ボール投げ | ボール投げ練習具 | |
| ６．保健 | ||
| 日常生活の指導 | ||
| １．朝の会、帰りの会 | 出席ボード | |
| 日付ボード＆ボール | ||
| ２．整理整頓 | どこでも使える上履き整理整頓シート | |
| 自分で頑張れる日常の動作支援グッズ | ||
| 朝の仕度 手順ボード | ||
| ３．食事、歯磨き | 一人で歯磨き手順表 | |
| ４．着替え | ボタン留め具 | |
| ５．掃除 | モップかけるくん | |
| モップ補助具 | ||
| ６．係活動 | ||
| ７．道具の準備 | ||
| 生活単元学習 | ||
| １．道具の工夫 | ACリレー | |
| クリップ製作装置 | ||
| 校外学習〜広島について知ろう〜 | ||
| ２．場の設定、ルールの工夫 | ||
| 遊びの指導 | ||
| １．道具の工夫 | よくまわるくん | |
| ２．場の設定、ルールの工夫 | ゆらゆら、ふわふわ、りんりん | |
| 見通しをもつための工夫 | ||
| １．手順カード、手順表 | ||
| ２．その他（タイマー、予定表など） | ||
| 社会科 | ||
| 理科 | ||
| 作業学習 | ||
| 材料計量確認表と材料置き場所提示カード | ||
| 箸削台 | ||
| 職業・家庭 | ||
| 自立活動 | ||
| １．姿勢保持 | 体操座り支援シート | |
| ２．手指の巧緻性 | おはじき、ピック外し練習課題 | |
| ちょうちょう結び支援具 | ||
| ボタン操作練習（ボタンの窓ベルト） | ||
| 簡単はりがね | ||
| 靴ひも結び練習 | ||
| 道具を正しく扱おう〜ドライバーでねじを留める〜 | ||
| ３．運動、動作の補助 | ハルーノ、ヒッパルーノ | |
| 腕ブランコ（腕の重さを軽減する器具） | ||
| ４．感覚の補助、活用 | 見て触れて感じるおもしろマット | |
| ５．感情のコントロール | ||
| ６．コミュニケーション | ||
| ７．目と手の協応動作 | ||
| ８．その他 | 泡発生装置 | |
| 教科全般 | ||
| 簡易ホワイトボード兼移動式テーブ | ||